| ■ 緣起 |
| 為了提高聽語照護品質，因應聽語服務需求，並全面提昇國內聽語專業水準，本校於民國八十九年八月設立全國第一所聽語障礙科學碩士班，以聽語障礙的產業需求、未來趨勢、知識發展、及技術進步為設立宗旨。 |
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| ■ 設立目標 |
| 1. |
培養「實務」與「研究」能力兼具的語言治療師及聽力師 |
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診治語言障礙及聽力障礙人士，並研究改善診治方法 |
| 2. |
培養聽語「研究」人才 |
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從事聽語相關研究，開發本土化聽語診治工具與方法 |
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| ■ 特色 |
| 本研究所的特色如下： |
| 1. |
國內第一所聽語研究所 |
| 2. |
提供「語言治療師」及「聽力師」專技考試課程 |
| 3. |
設立「聽語中心」，提供實務教學、及臨床研究 |
| 4. |
設置多元化的聽語研究室，提供教師教學、學生實務操作、及學術研究 |
| 5. |
國際學術交流及技術合作 |
| 6. |
提供社區服務, 將課程與社區資源結合 |
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| ■ 修業年限與學位 |
| 本所課程規劃為 2~3 年，碩士班修業期限以一至四年為限 |
| 碩士學位 (參照教務章則第 59 條) |
| 1. |
在規定年限內，修滿規定科目學分 |
| 2. |
通過本校碩士學位考試細則規定之各項考試 |
| 3. |
操行成績各學期均及格 |
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| ■ 未來出路 |
| 本研究所學生未來出路包括醫院、學校、復健中心、早期療育機構、護理之家、安養中心、儀器公司、衛生機構、學術研究機構等職場。 |
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| ■ 服務內容 |
| 本研究所語言病理組畢業的學生具備的專業能力包括： |
| 1. |
兒童語言,言語及吞嚥障礙評估、治療與研究 |
| 2. |
成人語言,言語及吞嚥障礙評估、治療與研究 |
| 3. |
職業嗓音評估、治療、與保健 |
| 4. |
溝通輔助器的設計、運用、與研究 |
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| 本研究所聽力組畢業的學生具備的專業能力包括： |
| 1. |
兒童及成人聽力評估與研究 |
| 2. |
助聽器或人工電子耳功能評估、選配、與研究 |
| 3. |
聽能創健與復健的專業能力與研究 |
| 4. |
噪音與聽損及聽能保健的評估與研究 |
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| ■ 研究方向 |
| 本所研究方向包括語言病理學及聽力學兩大領域： |
| 1. |
語言病理學領域 |
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包含成人語言障礙、兒童語言障礙、成人言語及吞嚥障礙、及兒童言語及吞嚥障礙 |
| 2. |
聽力學領域 |
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包含聽力評估、聽能保健、助聽器與聽能輔具、及聽能創健與復健 |
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| ■ 發展重點 |
| 本研究所重點發展的特色： |
| 1. |
擴展「聽語中心」。完成學生的「實習準備」，進入職場實習 |
| 2. |
協助學生通過「語言治療師」及「聽力師」專技考試 |
| 3. |
實施「聽語實務能力鑑定」，提昇聽語專業人員的實務技能 |
| 4. |
落實「國際認證」，使畢業生符合「美國語言治療師及聽力師」考照資格，擴大就業市場至國際 |
| 5. |
推動「聽語國際學程」，與國際聽語發展接軌 |
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聽語所簡介
